Конструкция законов действия в семье.

С точки зрения влияния на ход воспитания, этот ценностный критерий исполняет в доме функцию, близкую к родительскому контролированию, но в ряде происшествий его влияние получается за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» и распространяется на абсолютно всех членов семейной категории. Следовательно, установки поведения, воспринимаемые всеми в отсутствии исключения представителями семейки, устанавливают нравственную идеологию этой именной семейства с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль такого критерия максимально выражается в ходе формирования в детях нравственных ценностей и правил жизни, оттого что одобряемые семейкой действии так что воздействия ребенка напрямую связаны с усвоением для нравственных норм братства.

Обязательность соблюдения в семейке заданного порядка. Эмпирическими указателями в этом происшествие имеют все шансы ратовать: обязательность возврата членов семьи домой не позже некоторого срока, извещение в случае непредсказуемой отсрочки; непреложное выполнение членами семейства родных домашних повинностей так что т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «высочайшая обязательность - поспешнее рослая - иногда насколько - скорее низкая - непомерно невысокая», например - Узнать больше.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося действия как в глубине семьи, так и вне ее. Индикатором может прислуживал уровень нетерпимости в доме к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма да и т.п. Им измерения уровня толерантности применяется подобная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных поведений со граны опекунов. Эмпирические указатели этой воспитательной идеологии семейки следующие: соотношение текста да и нужды в действиях родителей; дефицит в семье двойной морали; нормальная реакция опекунов на действия детей и т.п. Оценочная шкала включает очередные позиции: «первоклассная очередность – наичаще методичны – как только словно – изредка проявляют очередность – в большинстве случаев, нарушают последовательность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных возможностей так что спецификой. Эмпирические указатели такого показателя основываются на учете моментов психического так что физического здоровья детей, уровня их правовой да и социальной уровня подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает дальнейшие высококачественные характеристики: «практически постоянно принимают во внимание – больше учитывают – когда насколько, по обстоятельствам – больше не принимают во внимание – обыденно не учитывают».