Система управлял поведения в семейке.

На взгляд влияния на разбирательство воспитания, этот ценностный критерий исполняет в семье функцию, близкую к родительскому власти, однако в ряде происшествий его поведение выходит за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и распространяется на всех членов домашней коллектива. Таким образом, правила поведения, воспринимаемые абсолютно всеми безо исключения представителями семейства, обозначают добронравную идеологию настоящей именной семейства с несовершеннолетними детьми. Воспитательная амплуа этого критерия в наибольшей степени проявляется в процессе создания в детях добронравных стоимостей да и управлял жизни, оттого что одобряемые семейкой действия и операции ребенка напрямую связаны с усвоением им добронравных общепризнанных мерок публики.

Обязательность соблюдения в семейке установленного порядка. Эмпирическими указателями в этом происшествие смогут выступать: обязательность возвращения родственников домой не позже особого деньки, сообщение в случае непредвиденной отсрочки; непреложное проведение членами семейки домашних бытовых повинностей так что т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «отличная обязательность - скорее высочайшая - в каком случае насколько - скорее бросовая - непомерно бросовая», узнать больше - Узнайте больше.

Толерантность к выражениям отклоняющегося поведения как в глубине семейки, но и вне ее. Указателем имеет возможность прислуживала уровень нетерпимости в семейке к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Ради измерения значения толерантности применяется похожая оценочная шкала;

Последовательность воспитательных поведений со граны опекунов. Эмпирические индикаторы данной воспитательной идеологии семьи вытекающие: соотношение тексты так что нужды в поведениях родителей; неприбытие в семейке двоякий морали; нормальная реакция родителей на действия ребят и т.п. Оценочная шкала включает явствующие точки зрения: «повышенная очередность – чаще методичны – в каком случае как – иногда показывают очередность – как правило, нарушают последовательность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных перспектив так что отличительных черт. Эмпирические указатели данного показателя основываются на учете условий психического и физического здоровья детей, значения их правовой так что социальной подготовленности так что т.п. Шкала оценок предусматривает ближайшие качественные данные: «не всегда учитывают – наичаще учитывают – в каком случае как, по причинам – больше не учитывают – обычно не учитывают».